Отправили нас сегодня в комп. класс со словами:
— Сегодня я покажу вам, как подключать MS Access к C#.
MS Access. Когда у нас весь семестр был MySQL (и слава богу!). Ок.
К C#. Когда у нас вообще не было его. Ни одного занятия. Ни одной полупары. Ни-че-го. Объяснить любовь этой старухи к шарпу можно только тем, что она как-то что-то про него прочитала, и как-то пару раз нам его посоветовала.
Спрашиваю:
— А как насчет связи MySQL и С++?
— Ну, на них же только человек пять будут делать, и вообще MySQL нет в программе, это была только моя инициатива! К тому же никто не будет ставить нам Visual Studio на виртуальную машину!
(у нас видите ли мускул только на вирт. машинах, а студия только, блин, на реальных)
Ок, думаю.
Все нормально.
C# тоже нет в нашей программе, более того она даже его не давала. И ни капли желания его изучать нет.
Также, некоторые хотели программировать на питоне и java, на что она сказала "нет", потому что "мы это не проходили" и "у нас на компьютерах не на чем их запускать". Бльоо...
Ей сказали, что шарп мы тоже не проходили, а по делфи (который тоже был разрешен) у нас было 2 занятия в прошлом году.
— Нет, ну на делфи у вас уже даже курсовые кто-то уже писал!
И на питоне, представьте, тоже.
— И вообще, делфи — почти паскаль, а шарп — C-подобен!
А питон и java, вы хотите сказать...
— И вообще, если у вас проблемы, можете не ходить на мои пары!! (почти в истерике)
Ах, правда штоле...
В итоге почти все люди, которые нормально соображают, плюнули на все и делают БД в Access'е, потому что никому нихуя не надо. Админу нашему не надо ничего ставить на компы, потому что "эта студентота все поломает!" (он firefox отказался ставить, потому что что-то там якобы сломается)
Преподам похуй, изучаем ли мы что-то новое, а если изучаем-таки, то не впустую ли.
Ну все нормально, короче.
Нет, для меня совсем не проблема подключить студию к мускулу самостоятельно! Для меня проблема — дохуя потерянного времени на этот шедевральный маразм, который происходит на большинстве наших пар, хоть сколько-нибудь близких к нашей специальности.
При этом такие предметы, как экономика, менеджмент, маркетинг — преподаются прекрасно.
Я, блять, покрашусь в белый и уйду в экономисты.
PS
Самое интересное, что обе мои подруги, учащиеся одна — на управленца в частном институте, кажется, другая — в художественной академии им. Штиглица нашей великой, — обе говорят примерно одно и то же про свой образовательный процесс.
Говорят, что порой что-то преподается хорошо, но в целом МАРАЗМ! МАРАЗМ! пропитал все наше образование.
Подруге-управленцу преподша то ли по праву, то ли по экономике, впаривала, что члены ООО отвечают всем своим имуществом, а члены ОДО — только своими вкладами.
Господи боже, даже я знаю кто там чем из них отвечает! Да даже знать, по сути ничего ну нужно!
У общества с ОГРАНИЧЕННОЙ ответственностью — ответственность ограниченная!
У общества с ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ответственностью — ответственность больше, чем у ООО.
Блё...
Математика у них на уровне 8 класса. Я понимаю, что это экономисты/управленцы, математика им непрофильна. Но математика — отличный предмет, который развивает думалку у людей. Любой материал, даже интегралы, даже, блин, теорему Ферма, можно объяснить так, чтобы даже экономисты поняли!
Подруге, которая учится где-то в районе архитектуры, преподша по матеше читает лекции с какой-то методички и, судя по всему, сама нихуя не понимает. На вопросы по материалу получить к нее ответ нереально.
Ах, да. Материал также максимум класса 8-9го. И подается он даже без намека на систематику. Рандомные темы, никак между собой не связанные.
Математика. У архитекторов. Здания наши будут падать.
Обе подруги в ВУЗах. Я заканчиваю колледж.
Господа школьнки!
Если вы из тех, кому сложно учиться — радуйтесь. После школы самое сложное будет сдать ЕГЭ, да и то, наверное, не всем. Потом будет столько халявы и маразма, который только ляжет вам на руку, что можете начинать радоваться, блять.
Чтобы тебя отчислили, надо только совсем нихуя не делать и не ходить на пары.
Если вы из тех, кому учиться нравится, у кого хорошая школа (бедные вы!), то ничего, кроме разочарования, на очке вас не ждет.
Конечно, я не говорю об исключениях. Но я о таких за последние 4 года ни от кого не слышала.
— Сегодня я покажу вам, как подключать MS Access к C#.
MS Access. Когда у нас весь семестр был MySQL (и слава богу!). Ок.
К C#. Когда у нас вообще не было его. Ни одного занятия. Ни одной полупары. Ни-че-го. Объяснить любовь этой старухи к шарпу можно только тем, что она как-то что-то про него прочитала, и как-то пару раз нам его посоветовала.
Спрашиваю:
— А как насчет связи MySQL и С++?
— Ну, на них же только человек пять будут делать, и вообще MySQL нет в программе, это была только моя инициатива! К тому же никто не будет ставить нам Visual Studio на виртуальную машину!
(у нас видите ли мускул только на вирт. машинах, а студия только, блин, на реальных)
Ок, думаю.
Все нормально.
C# тоже нет в нашей программе, более того она даже его не давала. И ни капли желания его изучать нет.
Также, некоторые хотели программировать на питоне и java, на что она сказала "нет", потому что "мы это не проходили" и "у нас на компьютерах не на чем их запускать". Бльоо...
Ей сказали, что шарп мы тоже не проходили, а по делфи (который тоже был разрешен) у нас было 2 занятия в прошлом году.
— Нет, ну на делфи у вас уже даже курсовые кто-то уже писал!
И на питоне, представьте, тоже.
— И вообще, делфи — почти паскаль, а шарп — C-подобен!
А питон и java, вы хотите сказать...
— И вообще, если у вас проблемы, можете не ходить на мои пары!! (почти в истерике)
Ах, правда штоле...
В итоге почти все люди, которые нормально соображают, плюнули на все и делают БД в Access'е, потому что никому нихуя не надо. Админу нашему не надо ничего ставить на компы, потому что "эта студентота все поломает!" (он firefox отказался ставить, потому что что-то там якобы сломается)
Преподам похуй, изучаем ли мы что-то новое, а если изучаем-таки, то не впустую ли.
Ну все нормально, короче.
Нет, для меня совсем не проблема подключить студию к мускулу самостоятельно! Для меня проблема — дохуя потерянного времени на этот шедевральный маразм, который происходит на большинстве наших пар, хоть сколько-нибудь близких к нашей специальности.
При этом такие предметы, как экономика, менеджмент, маркетинг — преподаются прекрасно.
Я, блять, покрашусь в белый и уйду в экономисты.
PS
Самое интересное, что обе мои подруги, учащиеся одна — на управленца в частном институте, кажется, другая — в художественной академии им. Штиглица нашей великой, — обе говорят примерно одно и то же про свой образовательный процесс.
Говорят, что порой что-то преподается хорошо, но в целом МАРАЗМ! МАРАЗМ! пропитал все наше образование.
Подруге-управленцу преподша то ли по праву, то ли по экономике, впаривала, что члены ООО отвечают всем своим имуществом, а члены ОДО — только своими вкладами.
Господи боже, даже я знаю кто там чем из них отвечает! Да даже знать, по сути ничего ну нужно!
У общества с ОГРАНИЧЕННОЙ ответственностью — ответственность ограниченная!
У общества с ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ответственностью — ответственность больше, чем у ООО.
Блё...
Математика у них на уровне 8 класса. Я понимаю, что это экономисты/управленцы, математика им непрофильна. Но математика — отличный предмет, который развивает думалку у людей. Любой материал, даже интегралы, даже, блин, теорему Ферма, можно объяснить так, чтобы даже экономисты поняли!
Подруге, которая учится где-то в районе архитектуры, преподша по матеше читает лекции с какой-то методички и, судя по всему, сама нихуя не понимает. На вопросы по материалу получить к нее ответ нереально.
Ах, да. Материал также максимум класса 8-9го. И подается он даже без намека на систематику. Рандомные темы, никак между собой не связанные.
Математика. У архитекторов. Здания наши будут падать.
Обе подруги в ВУЗах. Я заканчиваю колледж.
Господа школьнки!
Если вы из тех, кому сложно учиться — радуйтесь. После школы самое сложное будет сдать ЕГЭ, да и то, наверное, не всем. Потом будет столько халявы и маразма, который только ляжет вам на руку, что можете начинать радоваться, блять.
Чтобы тебя отчислили, надо только совсем нихуя не делать и не ходить на пары.
Если вы из тех, кому учиться нравится, у кого хорошая школа (бедные вы!), то ничего, кроме разочарования, на очке вас не ждет.
Конечно, я не говорю об исключениях. Но я о таких за последние 4 года ни от кого не слышала.